Kindercoaching is een laagdrempelige vorm van hulpverlening voor kinderen van 5 tot 18 jaar en hun ouders en/of verzorgers met een hulpvraag...
daad-KRACHT kindercoaching kun je inschakelen als je kind of puber niet in balans is...
Mijn naam is Antoinette in het Veld. Ik ben getrouwd en moeder van twee zoons en een dochter. Ik ben inmiddels bijna 25 jaar werkzaam in het onderwijs ...
Kindercoaching is een laagdrempelige vorm
van hulpverlening voor kinderen in de leeftijd van 5 tot 18 jaar en hun ouders en/of verzorgers met een
hulpvraag. Als ouder willen we allemaal dat ons kind gelukkig is en lekker in zijn of haar vel zit.
Als kindercoach kijk ik mee met de ouders en het kind en kijk ik vanuit de actuele situatie, welke stappen gezet zouden kunnen worden. Daarbij werk ik oplossings- en toekomstgericht.
Kinderen coachen of begeleiden is iets anders dan het bieden van kant en klare oplossingen. Ik ga er van uit dat kinderen (onbewust) weten waar het antwoord op een ´probleem´ te vinden is, namelijk in hen zelf!
Ik probeer hen te helpen om deze antwoorden te vinden, om hier bewust van te worden en ze dan ook in te kunnen zetten. Het is voor mij bijzonder om via deze weg kinderen te begeleiden. Samen ontdekken en leren, ontwikkelen en eigen maken tot jouw eigen wijsheid, kunnen en kracht!
Door met verschillende vormen van spel bezig te zijn, te praten, te luisteren, te kijken en te voelen ontdekt uw kind welke kwaliteiten en vaardigheden het heeft en welke vaardigheden hij/zij kan leren om zo beter om te gaan met zijn/haar probleem. Het is belangrijk om samen de balans terug te vinden.
Kennismaking:
Allereerst is er een vrijblijvend kennismakingsgesprek van maximaal een
half uur. Hier zijn geen kosten aan verbonden. In het
kennismakingsgesprek tussen ouder(s)/verzorger(s) en mij wordt de
hulpvraag zo concreet mogelijk geformuleerd. Ook wordt er besproken wat ik
als kindercoach kan betekenen voor het kind en de ouders.
Intake: Wanneer er wordt afgesproken verder te gaan, volgt het intakegesprek van ongeveer een uur, hieraan voorafgaand wordt een vragenlijst toegestuurd. Met het intakegesprek start het hulpverleningstraject. Hierin worden de vragen, ervaringen, wensen en verwachtingen van de ouder(s)/verzorger(s) meer uitgebreid besproken. Het kind is hier niet bij aanwezig.
Coaching: Daarna volgen er een aantal sessies van een uur met het kind, afgestemd op zijn/haar behoefte. Samen met het kind ga ik kijken wat het nodig heeft, leg ik uit wat de bedoeling is van de bijeenkomsten en zullen we samen de hulpvraag van het kind ontdekken. Door middel van verschillende oplossingsgerichte spel- en interventietechnieken gaan we op zoek naar de oplossing. Ik zet daarvoor verschillende werkvormen in zoals onder andere: spelletjes, metaforen, poppen, schilderen, fantasieverhalen, rollenspelen, kleien, wandelen etc. Dit is afhankelijk van de interesses van het kind. De ouder(s)/verzorger(s) zijn bij deze sessies niet aanwezig. Hoeveel sessies er in totaal nodig zijn, is afhankelijk van de hulpvraag en van het verloop van de sessies. In de meeste situaties kan volstaan worden met 3 tot 6 sessies. Een kind krijgt mogelijk opdrachten mee n.a.v. een sessie. Het is belangrijk dat de ouders en de omgeving het kind positief tegemoet treden en het complimenteren met elk stapje op de goede weg. Indien nodig is neem ik ook tussentijds contact met u op. Na een aantal sessies volgt een oudergesprek, dit kan een tussengesprek of een eindgesprek zijn. Er wordt bekeken hoe het thuis gaat en er wordt besproken wat er tijdens de sessies is gedaan (dit na overleg met het kind over wat er verteld mag worden). We kijken dan samen of het nog nodig is er een vervolg aan te geven. Er kan gekozen worden voor afronding of een vervolg. Het aantal van de vervolgafspraken hangt af van de bereidheid om te veranderen, hoe complex het probleem is en de ondersteuning vanuit de thuissituatie. Na weer een aantal sessies vindt er opnieuw een evaluatiegesprek plaats.
Voor kinderen en jongeren van 5 t/m 18
jaar.
daad-KRACHT
kindercoaching kun je inschakelen als je kind:
Uit balans is
Meer zelfvertrouwen wil krijgen
Zelfbeeldproblemen heeft zoals ik ben stom, dom, dik ...
Hulp nodig heeft bij de verwerking van een echtscheiding, verhuizing of het verlies van een dierbare
Wordt gepest of zelf pest
Last heeft van faalangst, boosheid, agressie, slaap- of eetproblemen
Leerproblemen heeft zoals dyslexie, dyscalculie of concentratieproblemen
Beter wil leren omgaan met
hoogsensitiviteit, hoogbegaafdheid, verslavingsgevoeligheid.
Zijn sociale vaardigheden beter wil ontwikkelen (uiten en omgaan met emoties, vriendjes maken, weerbaarder worden)
We gaan praktisch en toekomstgericht aan het werk, waarbij de nadruk ligt op het bewust worden van de eigen kwaliteiten, talenten en mogelijkheden van het kind. Daardoor zal het kind weer in zijn/haar kracht komen te staan.
Mijn naam is Antoinette in het Veld. Ik ben getrouwd en moeder van twee zoons en een dochter. Ik ben inmiddels bijna 25 jaar werkzaam in het onderwijs als onderwijzeres en heb in nagenoeg alle groepen onderwijservaring.
In het onderwijs ben ik veelal bezig ben met kennisoverdracht en is er niet altijd tijd voor het sociale aspect. En ik merkte dat hier juist mijn passie ligt. Ik haal mijn voldoening vooral uit de interactie en het communiceren met kinderen. Ze helpen te begrijpen waarom ze zijn zoals ze zijn, hoe om te gaan met reacties van anderen, bepaalde veranderingen/ gebeurtenissen in hun leven te accepteren. Heel belangrijk vind ik dan ook dat er vertrouwen is en dat ieder kind erkent wordt en in zijn of haar waarde gelaten wordt.
In deze tijd zijn er zoveel kinderen die niet lekker in hun vel zitten omdat ze problemen thuis, op school of intern hebben. Deze kwetsbare kinderen wil ik graag weer in hun kracht zetten. En dit kan door ze hun kwaliteiten en talenten weer te laten vinden en in te zetten zodat ze uiteindelijk meer zelfvertrouwen krijgen om de wereld weer in te gaan. Om dit op de juiste manier te doen, vanuit een professionele basis heb ik de opleiding Kindercoach bij de Academie voor Psychodynamica gevolgd, en ben ik inmiddels gediplomeerd kindercoach.
Kindercoaching
In een sessie van een uur wordt er op een oplossingsgerichte manier
gewerkt aan een hulpvraag op sociaal-emotioneel-, gedragsmatig- of leergebied.
Bijv.: sluiten van vriendschappen, ontwikkelen van een positief
zelfbeeld, omgaan met conflicten. Daarnaast kan daad-KRACHT
tijdelijke begeleiding bieden ter overbrugging van een wachttijd i.v.m.
verwijzing naar een andere instantie. De taak van deze
instantie kan niet worden overgenomen.
Het COACHEE!® spel
Het 'COACHEE!® spel' is praktisch, veelzijdig, speels en creatief. Dit spel wordt ingezet bij het coachen en begeleiden van kinderen.
Het spel geeft op een veilige, speelse en creatieve manier veel informatie over het kind, de situatie waarin het zich bevindt en de hulpvraag die bij het kind speelt.
Het spel bevat vragen en opdrachten rond de thema's: kind en gezin, kwaliteiten en talenten, emotionele ontwikkeling, de hulpvraag, school en het oplossend vermogen van het kind.
Voor meer informatie kijkt u ook op de site www.kindercoachmethode.nl
Rots- & water training
Rots & Water is een psychofysieke methode om sociale vaardigheden te trainen en te ontwikkelen. De training leert kinderen over zelfbewustzijn, zelfvertrouwen,
zelfreflectie, zelfbeheersing, communicatie en grenzen. Het programma heeft een fysieke invalshoek. Met andere woorden: door middel van lichamelijke training leren kinderen
zichzelf fysiek en mentaal beter kennen, waardoor ze beter om kunnen gaan met (sociale) situaties en de mensen om hen heen.
Wat levert de training op:
Het programma heeft niet alleen effect op het individuele kind maar heeft ook een positief effect op het sociale contact en het onderlinge vertrouwen binnen een (school)groep.
Hulpvraag: Het Rots en Water programma is uitstekend geschikt om groepen of individuele kinderen met een speciale hulpvraag te begeleiden. U kunt hierbij denken aan kinderen die te maken hebben met:
Voor wie?
Rots en water is een sociale competentie- en weerbaarheidstraining voor jongens en meiden van 6 tot 16 jaar uit zowel regulier als speciaal (basis) onderwijs.
Aanmelden:
Telefonisch of via het contact-formulier.
Minimale groepsgrootte:
4 deelnemers.
Bij onvoldoende aanmeldingen wordt de training geannuleerd.
Actuele trainingsdata:
(afhankelijk van het aantal aanmeldingen)
Duur van de training
5 bijeenkomsten van 1 uur.
Brugklastraining: ‘Ik leer leren’
‘Ik leer leren’ is een groepstraining voor kinderen vanaf 10 jaar die ze helpt
te ontdekken hoe ze zelf het beste kunnen leren. De training richt zich op
alle processen die nodig zijn om te kunnen leren.
Aan bod komen 5 thema’s: concentratie, motivatie, faalangst, plannen en organiseren,
huiswerk maken, inschatten van benodigde tijd/inspanning voor een bepaald vak en inzicht
in je eigen meest effectieve manier van leren. Iedere bijeenkomst heeft een eigen thema
en kent een vaste structuur waarin rust en activiteiten elkaar afwisselen.
Voor wie is de training bestemd?
KOM-OP coaching
Het bieden van ondersteuning aan kinderen die met pesten te maken hebben. Kinderen die gepest worden of zelf anderen pesten, zien dankzij de coaching wat anders kan en hoe dit kan.
Kinderen leren hun belemmerende overtuiging de baas te worden, ervaren hun kwaliteiten en mogelijkheden en kunnen de situatie weer aan.
Als KOM-OP coach maak ik gebruik van de werkwijze van "KOM-OP”. Deze is erop gericht het kind eerst te doen herstellen van de gevolgen van het pesten. KOM-OP draagt bij aan kennis over pesten. Dit is bijzonder belangrijk, want het kind wil begrijpen waarin het verzeild is geraakt.
Kijk voor meer informatie ook op:http://www.pestenbuitenwesten.nl
Adres | Hoofdstraat 32F 7561 AC, Deurningen |
Telefoon | 06 12274705 |
Website | www.daad-kracht.nl |
antoinette@daad-kracht.nl | |
https://www.facebook.com/antoinette.daadkracht.nl/ |
Vragen kunt u ook stellen via onderstaand formulier:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Uw gegevens zijn veilig
Binnen de praktijk wordt alles in het werk gesteld om uw gegevens te beschermen tegen vreemde ogen. Uw gegevens zullen vertrouwelijk behandeld worden.